南宫28基于新版专业简介背景下的幼儿保育专业建设探索与实践刘相俊，高级讲师，北京市商业学校教育艺术系主任，国家级课程思政教学名师，国家级精品课主持人，省级职教名师，省级幼儿保育专业创新团队带头人，省级专业教学资源库主持人，教育部幼儿保育专业专业简介、教学标准执笔人。近年来，获教学能力大赛国赛一等奖2项（2015年、2022年），主持省级教改项目及课题研究5项，获省级教学成果一等奖2项，主编教材7部，发表论文十余篇。
12月30日，金职大讲堂第107讲开讲，课程邀请到北京市商业学校教育艺术系主任刘相俊作《基于新版专业简介背景下的幼儿保育专业建设探索与实践》主题授课。
课上，刘相俊围绕《基于新版专业简介背景下的幼儿保育专业建设探索与实践》主题，就政策背景、新版专业简介内容、专业建设实践探索三方面展开课程讲解。
总在二十大报告中强调：“要重视职业技术教育发展，深化现代职业教育体系建设改革。”深化现代职业教育体系建设改革的顶层设计，就是要立足“三服务”、统筹“三协同”、推进“三融合”(三服务：服务人的全面发展南宫NG·28(中国)官方网站、服务经济社会发展和服务国家发展战略；三协同：统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新；三融合：构建职普融通、产教融合、科教融汇的现代职业教育体系)。“职业教育改革落实在教学层面，需要学校从资源供给、学习方式、培养路径、评价结果、实施保障五方面展开。”
刘相俊谈到，“新版专业简介明确，幼儿保育专业面向保育师职业，幼儿保育、生活照护、幼儿安全健康照护、幼儿早期发展支持等岗位，要培养能够从事托幼园所幼儿保育、幼儿照护服务等工作的技术技能人才。”
新版幼儿保育专业与原版学前教育专业相比，人才培养定位更为清晰准确，有效适应了新业态的变化，契合社会经济发展的要求，也更好对接了最新发布的“保育师国家职业技能标准”要求；在课程体系方面，幼儿保育专业整体上突出“托幼一体、保教结合、以保为主”理念。“幼儿保育专业课程设计要包括可支撑基础保育工作的专业基础课程，支撑典型工作任务的专业核心课程，及支撑职业能力可持续发展的专业拓展课程，适应新经济、新要求，融入新技术、新规范，契合新标准、新业态。”
课上，刘相俊提到，当前幼儿保育专业发展也遇到了一些新问题，一是培养定位及人才供需问题，人才供需不平衡，培养定位与实际工作差距大；二是长学制培养及评价问题，中高衔接不顺畅，课程标准、考核评价标准不统一；三是专业数字转型升级问题，数字技术应用有待创新，师生数字素质较低；四是教师素质提升及实训保障问题，专业教师及实训资源延续学前教育、艺术教育领域资源，缺少幼儿保育、幼儿照护方面的资源支撑。
最后，刘相俊详细介绍了北京市商业学校幼儿保育专业在新版专业简介背景下的实践探索。学校专业建设聚焦国家战略与民生需求，设立了以“幼儿保育”为核心，面向0-12岁儿童成长和发展的儿童教育专业群；建设了“三位一体、分层培养、分段递进”的人才培养模式；构建了中高本一体化，课程学习、顶岗实习、综合实训贯穿全程的课程体系，重视学生职业素养、职业技能的综合提升。
“职业院校技能大赛是培养和选拔技能人才的重要平台，也是不同学校相互促进、相互交流的重要途径。”学校专业建设重视以赛促研、以赛促教，创新课堂教学模式，提升学生课程实施能力与业务水平，让学生通过比赛增强职业成就感，践行工匠精神。
系统优化课程，全面保障人才培养模式落实。开展园（校）校合作，专业群课程紧密对接岗位群，提升学生岗位认知南宫NG·28(中国)官方网站，积累跟岗体验，实现保教见习；选修课程与专业社团结合，促进个性拓展与展业技能综合促进；利用社区资源，开展系统设计实践大课堂，综合社团、社会实践、网络课程，打造第二、三、四课堂，推进可内外与校内外深度融合。
创新“课+训+赛+证+演”多元评价模式，落实综合评价改革。学校积极开展了教育部1+X幼儿照护职业技能等级评价证书试点工作，依照国家职业技能标准、中等职业学校专业教学标准、幼儿照护初级核心技能标准考核标准、幼儿照护职业技能等级标准修订完善人才培养方案，优化幼儿保育专业课程体系，迭代升级课程评价标准。
刘相俊提到，“2022年国家智慧教育平台正式上线，国家教育数字化战略行动全面实施，为职业教育数字化发展转型带来了快速引擎。”学校主动适应新一轮的科技趋势，加快推进智慧校园建设；校企协同开展‘信息技术+’专业升级、在线课程开发南宫NG·28(中国)官方网站、虚拟仿真空间和专业教学资源库建设；大力推进混合式教学和师生信息素养提升，开展课堂。
“做好‘三教改革’最后一米是课堂，主力军是教师，希望各位老师能够承担起幼儿保育专业课程改革、专业建设的重任，为培育高质量幼儿保育人才贡献一份力量。”
1月6日，金职大讲堂将开启第二十三期第108讲，课程将邀请重庆护理职业学院助产专业带头人、护理专业硕士周小利副教授，进行《加快推进学分银行建设，赋能护理类专业人才培养》主题授课。届时，诚邀各位行业专家、院校老师共同参与。
