南宫28师大给儿童语言能力做量表 “贵人语迟”是误解昨日从天津师范大学获悉，由该校语言研究所研制的《学龄前儿童语言能力测试》日前出版发行。家长拿着这本书，就可以对孩子的语言能力进行测试。负责该课题项目的宁春岩教授告诉记者，我国对儿童语言发育关注的意识薄弱，使得“贵人语迟”这样的观点至今仍然流行。科学研究证明，这只是“误解”；相应的，孩子也并不是越早说话智商越高。
经过长期研究，宁教授表示，传统观念中的“贵人语迟”“女孩语言能力比男孩强”或者说话越早孩子智商越高等观念，其实都没有科学根据。
打开这套测试南宫NG·28(中国)官方网站，对于0至18个月的孩子，主要是通过家长的问卷调查来衡量孩子语言发育是否正常。以12至18个月的孩子为例：是否已能讲出一两个单词(如“爸爸”“妈妈”)，是否会用手指或声音索要东西，是否会使用一些交际语言(如再见、谢谢)，是否会重复大人的话从这些需要家长回答的问题中，就能得知孩子在这个年龄段是否发育正常。而针对18至84个月的儿童，书中含有两百多道有趣的测试题和一百多张精美的测试图片，测试内容涵盖了儿童语言发展的各个方面：语音、语义、句法和叙事等；有快读命名、快速跟读、看图叙事等多种科学的测试方法。
“我们希望借此可以唤起家长对孩子语言发展健康的警觉意识，同时唤起社会对患有单纯性语言缺损病症儿童的关注。”宁教授表示。据了解，《学龄前儿童语言能力测试》是基于“十一五”国家社会科学基金重点项目《儿童语言(普通话)能力检测量表》研制而成。在研究过程中南宫NG·28(中国)官方网站，宁教授带领的科研课题组对天津、河北、河南三地的3000余名学龄前儿童的语言能力进行了普遍检测、分析和统计。宁教授表示，根据美国的统计，约有5%的美国儿童患有语言障碍，其中5%至8%是“单纯性语言缺损”患儿南宫NG·28(中国)官方网站。
宁教授介绍，儿童语言障碍总体分两大类，一种是并发性语言障碍，一种是单纯性语言障碍(缺损)，后者是儿童在生理、智力和心理上都正常，但在语言上的表现远不如同龄儿童或比同龄儿童发展过于迟缓。他们通过研究正是要制订我国乃至世界首套儿童语言(普通话)能力检测量表，并作为检测工具将有语言能力障碍的孩子甄别出来。(记者刘晓艳)
