南宫NG·28(中国)官方网站《小巷人家》关于孩子教育林工是角色设定庄超英才是现实林武峰是六十年代，上海交通大学毕业生，毕业后没有遇到好的发展。加上那时“读书无用论”大行其道，他对读书成绩并没有那么看重。
他对儿子没有过多的管束，让他自由自在的发展，皮猴子的童年很幸福南宫NG·28(中国)官方网站，搬到小院有了新小伙伴，有了小伙伴一起玩，更快乐。
庄超英工作是清醒的，但遇到自己父母的问题，就不清醒了，懦弱、要面子，是一个愚孝男，不管父母提什么要求，他都答应。
当然对人的培养，是一个长期的过程，个体之间也是不同的。父母对孩子的塑造，也是按照自己的教育理念来的。
剧中庄超英是老师，参与了77年南宫NG·28(中国)官方网站，78年高考的阅卷工作，看到眼前希望，为孩子们制定了周密的学习计划。
每年假期，庄老师给孩子提前讲课，扩大知识面，刷题找出问题所在。平时还给孩子们，看大量的学习参考书，打牢学习基础。
林栋哲参加了庄老师家庭补课后，在三年级数学课上，发现老师讲课有地方是错的，立刻说了出来，惹得老师不开心。
庄家孩子性格的问题，是家庭氛围不和谐，父亲压榨小家庭去献祭大家庭造成的。很多问题不是靠学习好南宫NG·28(中国)官方网站，能解决。
素质教育是一个全方位的教育，成绩只是其中一环，还有素质修养，心理情绪，应对陌生环境等等多方面。
林工在看到图南、筱婷学习进步考上重点高中、大学后，也重视儿子的学习了。但没有阻止儿子参加业余各种活动，体育、舞蹈、魔方等。
