南宫28绪论儿童保育的基本概念「育」则包括生育,养育和教育三方面,亦即具有帮助儿童发展的 意思,其中又以教育为重因此亦有学者将「儿童保育」与「儿童 教育」二词视为同义词 儿童保育: 综言之,儿童保育泛指对儿童所做的一切保护与教养措施而言 二,儿童保育
歲之人。保育「保」係指保護之意，亦即保護兒童免於受到傷害，能在自由正常的環境下生活。「育」則包括生育、養育和教育三方面，亦即具有幫助兒童發展的意思，其中又以教育為重。因此亦有學者將「兒童保育」與「兒童30年社會部召開第一次「全國兒童福利會議」，提出「五善政1－4兒童保育概要依保育工作對象區分：係指正常兒童。即平安生活於一般家庭，與親生父母及其他家人共同生活，其身心狀態均正常發展的兒童。保育重點：又稱為環境特殊兒童。即家庭環境發生變故或其他原因，因而缺乏溫暖或失去依靠的不幸兒童。例如：受虐兒、低收入戶包括家庭式教養與機關式教養。施以金錢或日用品的補助，以維持家庭正常功能。第一章緒論兒童保育的基本概念1－5家庭，俟家庭恢復功能，即返回家中。又稱領養，係一種永久性安置計畫，合法的收養關係南宫NG·28(中国)官方网站，須經由法定程序辦理。保護待或被疏忽兒童之身心發展。包括棄嬰、未婚生子女及其母親的保護。特殊兒童：依我國特殊教育法第三條規定，所謂身心障礙係指因生理或心理之障礙，以致需特殊教育和相關特殊教育服務措：依我國特殊教育法第四條規定，所謂資賦優異是指在下列領域中有卓越潛能或傑出表現者：一般智能1－6兒童保育概要創造能力，所提供的兒童福利服務區分：兒童福利第一道防線三、兒童保育的目的消極的目的避免兒童受到傷害。積極的目的培養幼兒健全人格、和諧的情緒和健康的身體，使其未來成為一個健康、快樂的人。提供兒童各項有價值的資料，以俾社會研究者研究分析之用。五、兒童保育的基本原理與原則原理1－8兒童保育概要身體體重常模，均可用橫斷法為之。乃是對被研究對象的不同年齡階段加以研究，觀察不同的年齡階段所表現的行為模式；亦即對相同的幼兒進行長時間的觀察研究。例如：，通常需要新的實驗者繼續追蹤研究。研究經費昂貴幼兒的整個性格、行為的因素。1－10兒童保育概要理由南宫NG·28(中国)官方网站。【普考兒保】所謂「橫斷研究法」係指在同時間內，就不同年齡層的對象中選出樣本，藉此獲得不同年齡層不同樣本的典型資料南宫NG·28(中国)官方网站，以求取其發展歷程中常模特徵的研究方式。原因
