南宫28“劳动教育”纳入评价体系 我市初中生须做家务赚积分记者昨日从市教育局获悉，我市已将劳动教育纳入初中学生综合素质评价指标体系，并于今年秋季新学期开始实施。
今年 3 月，中央、国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），要求在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育（株洲晚报上月刊发了系列报道）。
“以前没有劳动实践这个内容，今年增加了，在社会实践维度中占 15 分南宫NG·28(中国)官方网站。”市教育局基础教育科科长齐长新介绍，新的综合素质评价实施方案从 2020 年秋季学期开始全面实行，目前只针对初中学生。
齐长新介绍，“劳动实践”含家务劳动和学校劳动。家务劳动指买菜、做饭、洗碗、拖地、分类倒垃圾、整理房间、照顾老人小孩等学生力所能及的劳动。
实施时，由家长拍照，学生上传照片到综评平台，每次劳动上传1张照片，每张次记1分，该项赋分累计不超过5分。
学校劳动由学校导入学生参加学校统一组织的劳动实践情况记录，该项赋分累计不超过 10分。各校根据实际制定实施细则，期末统一导入学生参加劳动实践情况的积分。
根据规定，“劳动实践”纳入综合素质评价“社会实践”维度积分。综合素质评价结果主要有两个用处，一是作为初中毕业的认定依据；二是作为普通高中招生依据。普通高中招生时，因综合素质评价结果而不能毕业的学生不予录取。同时，综合素质评价结果纳入指标生录取总分计分。比如，高中体育专业生录取时，身心健康维度必须为B及以上等第；艺术专业生录取时，艺术素养维度必须为B及以上等第。
昨日下午，记者走访城区多家学校了解到，各个学校都在积极开设劳动教育课。有的学校在校园里开辟了农场，引导学生从事种菜、浇水、锄草等农活，有的学校则要求学生在家叠被子、洗碗、烹饪等，提升学生的生活实践能力。
昨日下午的劳动教育课中，学生们分成多组，来到各自的“责任地”上，开始了今年的第一批采摘。菜地里，辣椒树上挂满了修长的青椒；茄子树上，紫色的茄子长势喜人。
“小心，别把辣椒枝折断了。”“握住茄子柄折断，不要碰掉了树上的花，影响下一拨收成。”学生们在菜地里，有说有笑地进行采摘工作。
该校校长吴志敏说，白关中学从2016年起，围绕加强中小学综合实践能力培养，进行了探索。与很多学校不一样的是，该校在学校围墙内，开垦出一块自己的农场，面积总共有四五亩南宫NG·28(中国)官方网站，分成 70 多块土地，有花卉区、蔬菜区南宫NG·28(中国)官方网站、果园区。这次青椒、茄子，将卖给食堂，孩子们昨天晚餐、今天中餐，都会有一道辣椒炒肉，辣椒就是孩子们亲手种植和采摘的。
