南宫28家务活有哪些？2018最新家务活大全pdf家务活有哪些？ 2018 最新家务活大全 作为家长，我们应该在孩子到了一定的年纪，去让它试 着去做一些简单的力所能及的家务活，这多孩子的成长有着 非常好的帮助作用，小编今天就整理了一些常用的小常识， 希望可以帮助到需要的朋友！ 家务活有哪些 总结精选（ 1）： 家务活有哪些？ 与日常生活有关的清理、打扫、归类、洗涮、购物、做 饭、修补等的活动，都属于家务活的范畴。 总结精选（ 2 ）： 家务活一般包括哪些资料？ 凡是家中的所有日常生活中要处理的事情都属于家务 活。做饭、烧水、室内及被帐床上用品、衣服的清洁、清洗、 保管，消毒灭菌防病；各种生活用品、备用药品的采购、保 管、翻晒，经常检查家用电器的安全，进行维护、维修，或 者送到维修点维修；定期除四害；照顾老幼的饮食起居；接 待来访等。 总结精选（ 3 ）： 家务活都有哪些？ 扫地，拖地，整理房间（包含擦桌子什么的），洗衣物， 叠衣物，买菜，洗菜，烧菜，煮饭，洗碗，晒被子，洗厕所， 擦玻璃，整理柜子，洗油烟机，修家用电器，换电灯泡，擦 鞋，倒垃圾，晒衣物，洗宠物（有宠物），带小孩，喂奶， 换尿布，买油盐米醋，去超级市场买生活用品，此处省略 N 字。 总结精选（ 4 ）： 小学生能做的家务活 洗米、煮饭。打开米缸舀米，家长与孩子一齐参与，并 告诉孩子舀量多少。洗米时，也能够告诉孩子，这水除洗米 外，还能够留着做其他用途，如洗菜，让孩子除了参与家务 外，还能教育孩子节约的观念。 择菜。让孩子一齐参与，从择菜到洗菜南宫NG·28(中国)官方网站，让孩子明白所 吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做 家务。 晒、收南宫NG·28(中国)官方网站、叠衣服。晒衣服时可请孩子帮忙拿衣架，由妈 妈晾衣服 ; 收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服 ; 叠衣服时，孩子也能够学习折叠及分类放好。铺床、整理自 己的玩具玩完后归位、 饭后擦桌子、 给大人递拖鞋或递物品， 将垃圾丢进垃圾桶内、喂宠物、给植物浇水等等等。 扫地、擦桌子。先找出一块孩子专用的抹布及拖把，让 孩子试着去做家务，或由父母教孩子如何做，才能将桌子、 地板弄干净。 擦玻璃。孩子能够在家长的指导下用工具擦玻璃。 总结精选（ 5 ）： 孩子能做的家务活有哪些 1 岁半：为自己拿尿布；把用完的尿布仍到垃圾箱里； 地上拣起小东西；关上柜厨的门锁；取报纸。 2 岁：玩完后收拾玩具；把勺子放进洗碗池；帮忙喂养 小动物；收拾玩具；把塑料杯子、碟子收好。 2 岁半：照图解布置餐桌；折叠围巾；收拾餐具；削胡 萝卜；把定量东西放进不同碗里；用小扫把扫地；收拾扫帚 和垃圾箱；拖小块地；整理杂志、沙发垫。 3 岁：刷牙洗脸穿衣；擦掉家具上的灰尘；叠餐巾 把一堆堆衣服运倒房间里；把衣服放进洗衣把衣服从甩干机 中取出；擦抹低层架子；倒空小垃圾箱；起床时叠好被子。 4 岁：清扫厕所 ( 父母把清洁剂倒入便池 ) ；收拾书本； 除尘；分类可循环物品。 5 岁：整理床铺；摆放餐桌；房间一般清扫。 6 岁：为全家人倒牛奶；清扫桌子；折叠一般衣服。 小学生做家务的好处 一、成就感。 人在解决温饱问题过后，都需要有一种成就感，尽管这 种需求的多少因人而异，但是在我们每个人的内心世界都是 客观存在的，成就感对有些人来说是登上了一座高峰。 一个学走路的孩子，冒着被摔痛的风险，一摇一摆地学 习走路，这也是成就感 ; 再大一些的孩子，尽管努力了好几次，自己摆的积木还 是没有到达预想的高度，但是他还是在坚持…这同样是成就 感使然。 成就感能让人内心感到说不出来的愉悦，对培养人的自 信心有相当用心的作用，当孩子会做或做好了一件家务事， 孩子内心中就会产生成就感，自己也会得到用心的暗示：我 能行。 二、职责心。 会做家务事，会让孩子产生成就感，但是，要让孩子坚 持做家务事，成就感就没有那么大的作用了，因为孩子一旦 认为自己会做了，成就感和征服感就会产生，下次再做已经 征服过了的事情，可能就没有那么大的兴趣了。 这时就要告诉孩子，作为家里的一员，我们每个人都有 职责那么做，简单重复的劳动不会再次点燃孩子的成就感， 但是职责心又将支持着孩子坚持下去。 三、感恩的心。 懂得感恩的人生活会更幸福，认为别人的付出都是理所 当然的人，会逐渐失去他人的帮忙，变得“得道寡助”，所 谓“贵人”更难以出此刻他的生活当中。孩子也不例外，当 孩子做家务时，孩子会从亲身经历中体会到父母的不容易， 感恩之心油然而生。 有句老话说：不养儿不懂父母恩。没有同样的经历南宫NG·28(中国)官方网站，很 难产生感激的共鸣，做家务就是给孩子这个机会来经历真实 生活的不容易，这种教育胜过千言万语。 四、助人的习惯。 有时让孩子做家务，我们也能够用请孩子帮忙的口吻来 说，例如，“帮妈妈把饭桌擦了吧 ! ”这样做的主要好处就 是孩子很容易理解这种说法，因为孩子认为：我是去帮忙别 人啊 ! 不是别人命令我，我才去做的啊 ! 慢慢地也会让孩子养 成帮忙别人的习惯。 让小学生做家务的窍门 1、明白真正的目标。 要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好， 或教孩子“如何去做”。厨房整洁的重要性，比不上幼儿发 展的职责感、自立潜力、自尊心、自信心和办事潜力，因为 这些都是健康情绪的基础。做家务也可帮孩子了解人务必合 作和向着共同的目标努力。 2、及早开始。 孩子几乎刚能走路就产生“帮忙妈妈”的强烈愿望。两 岁的小孩就能做杂事，甚至整理衣服。你能够使孩子把打扫 卫生成为一件娱乐活动。 四、五岁的小孩能理解简单的指示， 为小事跑跑腿。到七岁就能分担家庭的职责了。最初最好是 安排摆餐桌或其他能带来满意结果的简单任务。但不要急急 忙忙让他们做力不能及的事。就应让孩子向新的任务挑战， 但务必能使孩子有完成它的愿望。 3、定出切合实际的标准。 大人不要什么事都亲自做，因为那样只会削弱孩子自我 价值的感情。教孩子怎样做一件事的最好方法是简单的重 复。先给他们示范， 然后与他们一齐做， 最后让他们自己做。 如果他们想按他自己的方法去做， 那就不要妨碍他。 失败后， 他自然会明白那种方法不行。当然，这并不意味着草率。如 果他并没有尽力去做，就要坚持让他再好好地重做一遍。规 定一个合理的截限时
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