南宫28劳动赋能 数智未来！东胜娃娃get到了这些“新技能”东胜区坚持贯彻落实《内蒙古自治区大中小学劳动教育实施指南》，建立全面实施劳动教育的长效机制。持续推进各学段劳动教育课程落实，致力提升全区劳动教育实施水平，常态化开展形式多样的劳动教育活动。构建以课程为特色，以实践为原则，以评价为导向的课程实施体系，结合自治区教育厅“劳动中促成长，实践中育新人”劳动教育宣传月活动主题南宫NG·28(中国)官方网站，以家、校、社为育人阵地，全面提升学生劳动能力，培育劳动精神，养成劳动习惯，促进全面发展。
利用校内外资源，东胜区各学校积极开展项目式生产劳动。根据学校自身特点，依托地理环境优势，创建“青雅劳动教育实践田”“幸福农场”，让孩子们在劳动实践中，真实感受春种、夏长、秋收、冬藏，感受丰收的喜悦，体会劳动创造生活的美好。
为加强劳动实践教育，丰富劳动教育形式，让学生有更多探索、锻炼的途径，各校走进罕台、九城宫、万家惠综合性实践教育基地及欢乐农场，让学生真劳动、真研究、真实践，在劳动中树德、增慧、强体、育美。
二十四节气主题课程、小鬼来当家之“食”天下等系列劳动主题课程，让学生在实践中传承劳动人民的智慧和结晶南宫NG·28(中国)官方网站南宫NG·28(中国)官方网站，在活动中感受中华优秀传统文化的博大精深。
各学校开展多种形式的劳动技能大赛，提高学生的动手能力，增强学生劳动意识，促进学生德智体美劳全面发展。
非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分，各学校倾心打造品牌特色课程，劳动中研究，劳动中传承。
师生走进社区养老院，打扫卫生、整理床铺，给爷爷奶奶捶背，揉肩。在活动中，厚植劳动美德，播下劳动情怀。
各学校依托传统节日，引导学生走近最美劳动者，开展“最美劳动者进校园”活动。学生用画笔画出最美劳动者的模样，用实际行动体验最美劳动者的辛劳，向他们致以最诚挚的敬意。
各校建立“学生、教师、班级、家庭、基地”五位一体的劳动教育评价体系。坚持必选和自选、定量和定性、过程性与结果性评价相结合原则，采取自评、互评、他评等方式，定期评选劳动之星、优秀劳动班集体、劳模家庭等，鼓励学生进行自我增值性评价申报，探索“劳动教育+人工智能”模式，跟踪记录学生劳动教育全过程。
