南宫28几年级要学会蛋炒饭、煮面条？收好这两份清单让娃不再当“甩手掌柜”（简称“正面清单”和“负面清单”）的文件，把 上 述这些有关于中小 学生 要掌 握的劳动 技能和劳动任务， 列的明明白白。
全市中小学生分层级、分角色承担午餐服务、教室布置、校园美化、秩序维护、教学管理服务等劳动任务；
按照家庭劳动目标，实现个人日常生活自理，掌握符合年龄特点的家庭劳动技能，经常性参加力所能及的家务劳动。
到2023年，天津市要建成100个市级劳动教育实践基地，创建100所劳动教育示范学校，形成100门精品课程，评选1000名优秀导师，表彰10000名劳动实践优秀学生。
天津市要把劳动教育内容纳入“开学第一课”。组织学生走上“工作岗位”，在校内担任校长助理、老师助理、校园保安、食堂师傅等；
走出校门体验治安巡逻员、餐厅服务员、医院导诊员、快递员、社区工作者等多行业多岗位，走进身边劳动者的工作和生活。
根据《方案》，制定课后服务劳动教育活动清单，各学校原则上安排每名学生每周在课后服务时段参加劳动教育活动时间不少于2小时。
制定中小学家庭劳动教育指南，组织家庭劳动技能考核。把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，建立劳动教育信息化评价系统。
同期发布的“正面清单”给全市中小学生提供可参考的劳动教育指南，清单列明了五个阶段应具备的劳动能力。
小学低年级学生应能够独立洗漱南宫28，自己准备转天所穿衣服，学会用笤帚、拖把等工具扫地南宫28、拖地，餐前能根据用餐人数把碗筷摆放整齐，能协助长辈搬运东西等；
小学高年级学生能够了解家常菜的食材种类，会烹饪家常饭菜南宫28，会做蛋炒饭、煮面条，会炒青菜、西红柿炒蛋等；
让家长帮忙穿衣服、洗漱，代替包书皮、整理文具与书包、背书包等出现在了小学生家庭劳动的“负面清单”上。
“各区、各学校可以根据实际情况，在不降低总体要求的情况下，适度增减或修改、调整清单内容，也可以制定自己的学生家庭劳动‘正面清单’与‘负面清单’。我们的目的只有一个，那就是鼓励和帮助孩子在家不做‘甩手掌柜’，学会劳动。”天津市教委相关负责人表示。
