南宫28【教体局】“三位一体”促进五育融合发展今年以来，县教体局以劳动教育为突破口，积极探索学校为主导、家庭为基础、社会为依托的新时代劳动教育体系，“三位一体”促进五育融合发展，提升育人实效。
一是突出学校强技能。聚焦劳动教育重点，综合构建涵盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等内容的劳动教育课程体系，积极开展课堂教学研究，提升劳动课堂教学效果。开展校园文化建设提升行动，各校突出文化主题，宣传时代劳模，展现传统工艺，介绍中国制造，大力营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的浓厚氛围。并依据自身特色，充分利用劳动教育实践基地等载体，认真开展丰富多彩的学校劳动主题活动，牙科中心小学“秋收节”、西城幼儿园“春种体验场”等，有效提升学生劳动技能南宫28，将劳动教育的种子深植心田。
二是家校携手创新路。依据五育并举理念，大力实施劳动习惯养成计划，鼓励学校立足实际、突出特色，开展丰富多彩的家校携手活动。西大街小学将劳动习惯养成与“五峰竞秀立德树人”德育行动相结合，分学段列出《学生良好习惯养成一日评价单》，将叠被子南宫28、拖地、择菜等劳动小事列入自己事自己做、家庭事情共同做等德育项目之中，家校共评、集中表彰，一点一滴激励学生良好习惯养成。崇文中学突出学生青春期教育，将劳动教育和心理健康教育充分融合，坚持开展“亲子合作每月一膳”行动南宫28，要求学生利用周末时间，亲子共同参与，学生主动付出，为家长做一道拿手菜，通过班级定期交流展示，评选“厨艺小达人”等，加强亲子沟通，促进学生健康成长。崇文幼儿园、县幼儿园、雨润幼儿园等坚持开展家长助教进课堂活动，通过讲解家务小技巧、教授劳动小技能等，持续培养学生良好劳动习惯。
三是拓展空间促成效。县教体局制定了“陇县好研学”实施方案，将劳动实践纳入学生研学实践活动之中，组织学生深入湿地公园、蔬菜大棚、羊乳企业等实践基地进行传统工艺研学、地域工匠寻访、中国制造探秘和劳动实践活动。各学校充分发挥地域优势，积极整合社会资源，与当地企业、合作社、菜农合作，有效拓展学生学习空间，取得了显著成效。第二高级中学以“劳动历练心智，实践促进成长”为主题，前往陇县欣绿蔬菜专业合作社开展劳动教育实践活动，学生在亲身体验和劳动实践中，强化社会责任感。秦源小学组织学生深入非遗馆持续开展“学非遗文化做秦源小工匠”活动，感受陇州非遗的无限魅力，增强学生的时代担当。各学校围绕省级文明县城创建、和美乡村建设等，组织师生坚持开展公益劳动和志愿服务活动320场次，有效提升育人成效。
