南宫28「神州头条」咸阳市渭城高级职业中学质量报告（2024年度）1.1 学校概况：咸阳市渭城高级职业中学创办于1983年，是渭城区教育局直属公办职业中学，是咸阳市现代服务业职业教育联盟成员学校。学校占地面积53714㎡，建筑面积25141㎡，其中教学楼建筑面积5233㎡，绿化面积210㎡。专业实训室18个、功能部室3个，面积1536㎡。宿舍楼两座，面积3593㎡。食堂一座，面积315㎡。实习实训基地一个，面积14254㎡。建有舞蹈室、电钢琴室、绘画室、音乐室、录播室南宫NG·28(中国)官方网站、保育实训室等专业技能室课桌凳667套。2019年与咸阳职业技术学院建立了3+2人才培养机制已有三届中高职衔接学生进入高职院校学习。目前，设有一个3+2学前教育专业教学班。建有咸阳诚信现代农业有限公司、陕西张裕瑞那葡萄酒庄劳动教育实践基地、校内幼儿保育职业体验中心等三家职业教育体验中心。
1.3 学生情况：目前在校学生652人，全年累招生204人。开设12个教学班，幼儿保育专业5个班225人、计算机平面设计专业7个班427人。
1.4 教师队伍：学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。教职员工人数73人，其中专任教师53人，外聘兼职教师19人，省级教学能手4人，专任教师全为本科以上学历，其中研究生学历3人；“双师型”教师28人，占专任教师68.3%。
1.5 设施设备：现开设幼儿保育、计算机平面设计2个专业。幼儿保育专业有舞蹈室、电钢琴室、绘画室、合唱室、声乐室、幼儿保育实训室等专业技能室，有30家挂牌实训幼儿园；计算机平面设计专业有计算机240台。教学仪器设备值746.94万元，生均11456.14元，现有图书31040余册，生均纸质图书数量48册。
2.1 落实《渭城区贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制实施方案》任务要求，健全学校党组织领导作用的组织体系、制度体系和工作机制。打造党建＋品牌特色，积极开展五好奋进党支部创建、党建示范创建和质量创优工作。深化双培养机制，推动党建与教育教学工作深度融合。
一年来，学校充分发挥党支部战斗堡垒和核心作用，制定党支部学习方案、活动实施方案，组织全校理论学习。落实“三会一课”，深化党员公开承诺工作；坚持评议党员制度，开好组织生活会；按规定及时交纳党费。全年召开专题学习会7次。
在学校日常管理中、在青年教师培养工作中、在履职和完成急、难、险、重任务中，党员干部都能冲锋在前，勇挑重担。
严格落实学校党组织意识形态工作责任制，细化领导班子成员意识形态工作职责清单，制定意识形态工作实施方案，定期分析研判意识形态领域形势，落实防范措施，细化党政办、德育、教学、团委、后勤等部门的工作任务，推动意识形态工作规范化、制度化、常态化。加强学校宣传阵地建设和管理，健全重大舆情和突发事件引导机制。规范教师言行，坚决杜绝教师散布不当言论。
2024年9月第一周，学校邀请辖区民警、中山街道司法所专家、、银行工作人员等，到学校开展了普法反诈宣传教育。会后为学生分发了普法手册500余本。2024年10月，学校联合中山街道办事处、区烟草专卖局、区计生协开展“无烟校园，健康生活”控烟宣传讲座及签名活动。 11月8日下午组织开展消防逃生演练；进入冬季对宿舍和教学楼水电线路的进行安全排查。学校还通过开展传染病防控宣传，健康成长教育、消防知识讲座及“预防和减少青少年心理问题的产生”讲座等专题教育和技能培训活动，确保学校安全稳定。学校还通过开展传染病防控宣传，健康成长教育、消防知识讲座及消防演练、“预防和减少青少年心理问题的产生”讲座等专题教育和技能培训活动，确保学校安全稳定。
学校团委针对青年学生特点，有效组织实施了一系列思想教育活动，帮助他们坚定爱国主义、集体主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。以“安全时时记心中”、“与文明并肩同行”“好习惯成就大未来”等为主题内容的国旗下演讲，使学生逐步养成求真、好学、文明、向上的优良品质。对学生进行爱国主义教育。丰富多彩的社团活动，如：舞蹈、合唱、琴法、绘画、葫芦丝等社团，丰富了学生的业余生活，提高了学生的专业技能，增强了学生的自信心。
2.2 立德树人：围绕“立德树人”根本任务，我校坚持以学生发展为主流，德育活动为主线，加强未成年人思想道德建设，学校积极创设活动载体，大力开展形式多样、内容丰富的德育教育活动，增强“活动育人”效果。一年来，学生处、团委组织开展了教育日宣传、青春教育大讲堂、“无烟校园 健康生活”宣传、“缅怀先烈 赓续红色血脉”、“青春心向党 建功新时代”、“铭记历史 勿忘国耻 振兴中华”等主题教育活动。
2.3 专业建设：根据当地经济结构发展情况，2021年将学前教育专业转化为幼儿保育专业，并与咸阳职业技术学院进行联合办学，增设学前教育3+2学制班。2021年教育部印发职业教育专业目录中职学前教育专业被撤销，目前，尚有两个学前教育3+2学制班，从2023年9月起，不再开设学前教育3+2学制班。
2.4 课程建设（含教材建设）学校根据{教育部办公厅关于印发《中等职业学校公共基础课程标准》文件精神，认真贯彻实施，开齐开足开好公共基础课程，组织教师学习课程标准，深化教师、教材、教法改革，不断提升教师教育教学能力。
2.5 教学改革（含数字化教学资源建设）：学校积极探索适合中职学生的教学模式。加强课程体系建设，注重实践教学，提高学生的动手能力。同时，大力推进数字化教学资源建设，建设了在线课程平台，丰富教学资源。教师们运用多媒体教学手段，提高教学效果。通过数字化教学资源，学生可随时随地进行学习，拓展了学习空间。我们将持续深化教学改革，为培养更多高素质的技能型人才而努力。
2.6 贯通培养：我校与咸阳职业技术学院建立了3+2人才培养机制，已有三届中高职衔接学生进入高职院校学习。目前，设有一个3+2学前教育专业教学班。
2.7 科教融汇：学校积极推进科教融汇，将科研与教学紧密结合。一方面，鼓励教师参与科研项目，提升专业水平。教师们结合教学实际开展课题研究，成果反哺教学，丰富了教学内容和方法。另一方面，为学生创造参与科研活动的机会。成立科研兴趣小组，引导学生在实践中探索创新，培养科学精神和实践能力。
同时，加强与企业的科研合作，共同开展技术研发和创新。企业为学校提供实践平台和技术支持，学校为企业输送高素质技能人才和科研成果，实现互利共赢。通过科教融汇，我校不断提升教育教学质量和科研水平，为培养适应社会发展需求的创新型技能人才奠定了坚实基础。
数字化和网络化已成为教育现代化的重要方向。学校一年来投入192.1万元用于不断改善校园数字化和网络化建设。
2.9 技能大赛：积极组织教师参加各类培训和竞赛活动，不断提高教师的业务水平和教学能力成颖、王军、蒙萌荣获“2024年咸阳市中等职业学校公共基础课和专业课课程教学创新公开课征集活动”优秀公开课。余婷、张译文、张思惠等多名教师在省、市级微课比赛、书画赛、公开课比赛中获奖。在2024年中小学思政课教师“大练兵”活动中，王静新荣获“市级教学标兵”称号，张译文荣获“市级教学骨干”称号；学生技能竞赛常抓不懈。2024年5月组织开展“一技在手，一生无忧”主题校园文化艺术节，多名学生展示了各自的技能才艺。苏锦阳同学荣获陕西省中职学生技能大赛二等奖，国家级三等奖。刘慧琳、崔浩梦等同学获市区“童心永向党”书画大赛奖项。
2.10 就业质量：学校毕业生没有相应的职业技能证书，主要面向西安、咸阳两地的民营幼儿园和小微企业就业，大型企业等用人单位基本不愿录用学校毕业生。学生的薪酬普遍较低。
云计算、大数据、人工智能等新兴技术的不断发展和应用，为现代服务业带来了新的发展机遇。这些技术不仅提升了服务的效率和质量，还催生了新的服务模式。学校积极探索新专业设置。
学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。为辖区幼儿园及培训机构输送了大量人才。
4.1 传承工匠精神： 学校高度重视传承工匠精神。通过多种方式，将工匠精神融入教育教学全过程。
课堂上，教师们以优秀工匠事迹为案例，引导学生理解工匠精神的内涵，培养学生严谨认真、精益求精的态度。开展技能大赛，鼓励学生在竞赛中追求卓越，激发他们对专业技能的热爱和钻研精神。
邀请企业工匠进校园举办讲座和实训指导，让学生近距离感受工匠风采。建立实训基地，模拟真实工作场景，培养学生的职业素养和实践能力。
通过这些举措，学生们对工匠精神有了更深刻的认识，在学习和实践中不断践行，为未来成为高素质的技能人才奠定了坚实基础，也让工匠精神在校园中得以传承和发扬。
4.3 传承中华优秀传统文化：学校积极开展传承中华优秀传统文化的活动。开设传统文化课程，如书法、古典诗词鉴赏等，让学生领略传统文化的魅力。举办传统文化主题讲座，邀请专家学者为学生讲解中华优秀传统文化的价值和意义。
组织传统文化社团，如手工社、书法社等，为学生提供展示和交流的平台。在校园环境布置中融入传统文化元素，营造浓厚的文化氛围。
通过这些活动，学生们增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，提升了文化素养和道德品质。我校将继续努力，把传承中华优秀传统文化作为重要使命，培养有文化底蕴、有民族情怀的新时代中职生。
4.4 传承非遗文化—手工簪花制作： 手工簪花制作作为一项珍贵的非物质文化遗产，在我校得到了积极的传承与弘扬。学校将手工簪花制作引入校园。开设特色课程，学生们在老师指导下，学习传统工艺技巧，如缠绕、编织南宫NG·28(中国)官方网站、镶嵌等。举办手工簪花制作比赛和展览，激发学生兴趣与创造力。通过这些活动，学生们不仅掌握了手工技能，更深刻体会到非遗文化的魅力，为传承和弘扬非遗文化贡献力量。
6.1 校企双元育人：推动产教融合试点工作，加快产教融合基地建设，积极推进中高职衔接工作。截至2024年新建产教融合基地1个，劳动体验基地1个，有咸阳诚信现代农业有限公司、陕西张裕瑞那葡萄酒庄、陕西溪谷森林劳动教育实践基地等三家职业教育体验中心。4月8日,渭城组织100余名学生深入陕西张裕瑞那葡萄酒庄开展现场研学活动，11月28-29日组织全体学生深入汉阳陵、小知了亲子教育农场开展现场研学活动。
6.2 市域产教联合体建设：我校与咸阳职业技术学院建立了3+2人才培养机制，已有三届中高职衔接学生进入高职院校学习，目前，设有一个3+2幼儿园保育专业教学班。
为了全面落实全国职教会议精神，贯彻职业教育方针，学校积极倡导校企合作、产教融合办学理念，不断深化教学改革，对学生实行文化课教育的同时，不断开展学生赴企业进行顶岗实习活动。通过实习，培养学生纪律严明，勤俭节约，承担责任的精神，加快学生适应社会，服务社会的步伐；实习工作企业、学校、学生联合签订实习协议，并制定实习方案，保障实习工作顺利开展。
推动产教融合试点工作，加快产教融合基地建设。今年新建产教融合基地1个，职业教育体验中心1个。其中咸阳诚信现代农业有限公司、陕西张裕瑞那葡萄酒庄为我校劳动教育实践基地，学校内“幼儿保育职业体验中心”为市级职业教育体验中心。4月8日,学校组织130余名学生赴陕西张裕瑞那葡萄酒庄开展现场职业体验及研学活动；11月28-29日组织全校学生赴汉阳陵、咸阳诚信现代农业有限公司开展现场研学及职业教育体验活动，效果显著。我校与咸阳职业技术学院建立了3+2人才培养机制，2024届中高职衔接学生已进入高职院校学习。
7.1 政策落实：全面落实中职资助政策，保障家庭经济困难学生按规定享受资助，确保应助尽助、应补尽补。特别是对边缘易致贫户及脱贫不稳定户学生、家庭经济困难残疾学生、城乡低保家庭学生、特困救助供养学生、突发严重困难家庭学生，孤儿、烈士子女和残疾人子女等重点保障人群，坚决做到不漏一户、不漏一生。加大学生资助政策宣传力度，突出资助育人功能。2024年春季学期学校享受国家助学金的学生数为109人，资助金额8.875万元，享受国家免学费的学生数为566人，资助金额45.28万元。秋季学期享受国家助学金的学生数为103人，资助金额8.525万元，享受国家免学费的学生数为522人，资助金额41.76万元；为苏文秀、董佳鑫两位同学申请了中职教育国家奖学金，每人6000元，已经由区资助中心发放到位。
1．加强师德师风建设，增强全校教师立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。要求教师不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。学校利用教职工大会、暑期教师学习会等对教师进行师德师风教育、“以德治教、以德治校”教育；每学期初都与教师签订《师德师风承诺书》、引导教师自觉加强师德师风修养，以良好师德师风推动“教风、学风、校风”建设。2.不断强化教师专业能力提升。本年度共有83人次参加了7项国家、省、市及区级培训。先后组织语文、历史、思政三科教师参加“陕西省2024年职业院校统编教材国培项目”培训；组织3名思政课教师参加了渭城区中小学思政课“聚焦核心素养 涵养责任意识”主题培训研讨活动。 3、加强对毕业班的教学管理工作。针对学生就业、升学的不同意愿，我们采取分类管理的教学对策，对于有就业意愿的学生，重点做好常规教学和就业服务工作；针对有升学意愿的学生，配备业务能力强的教师进行教学，重点强化考试科目教学，为学生学历提升架桥铺路。
7.3 质量保障1、教务管理：教育教学常规工作是一项长期、经常性的工作。在常规的落实上，我们重点检查了教师的备课、作业批改、辅导及教研活动内容。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。
（1）坚持教学常规检查。每月一次对教师的教学常规进行检查，督促教师日常教学工作（2）突出重点，加强毕业班的管理工作2、学生管理：中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的保障，是中等职业学校教育工作的重要组成部分，是学校管理工作的关键环节。我校从管理工作者队伍建设、德育常规教育、学生的法制安全和心理健康、帮助困难学生和处理好学生矛盾等方面入手，坚持严、细、实的原则，进而，推动学校教育教学工作又快又好发展。一是丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设；二是加强以弘扬爱国主义为核心的各类主题教育活动；三是组建管理小组，抓好常规管理。每天进行“平安校园”和“学雷锋志愿服务岗”活动，每周二进行“教室和清洁区卫生”检查、每周四进行“文明宿舍”检查及评比活动。四是强化班团课质量，通过丰富多彩的班团活动提高学生爱国主义、安全意识；五是密切开展家校联系工作。利用暑期，对市区学生进行推门进家家访，对郊区和住校生的学生采取微信视频或钉钉视频家访。
3、财务管理：以《中小学教师职业道德规范》为基准，进一步完善《会计岗位职责》和《出纳岗位职责》，严格遵守，规范操作。
一是建立健全学校安全工作领导小组；二是定期对全校各个部门进行安全大排查；三是每月对学生公寓进行不安全隐患的排查；四是在节假日与学生签订各类安全责任书；是加强对学生进行防灾、抗灾、防溺水的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生给你的自救能力
7.4 经费投入：学校制订了健全的财务管理和资产管理制度，资金收入和支出均能严格按照制度要求执行，确保各项目资金的投入能及时到位。截止到2024年10月底，区级经费投入777.8万元，其中用于工资支出599万元，经常性支出88.8万元，专项支出90万元。
8.1 面临挑战：1.学校办学场地狭小，实训场所严重不足，目前仅存2个专业，专业发展后劲不足，制约了学校进一步发展。2、当前人口增长率逐年下降，新生人口数量不断减少，必将导致职业教育的生源面临萎缩的状况，随着幼儿园数量的急剧减少，未来幼儿保育专业将面临无生可招的困境。3.目前学校师资严重短缺，多年来只退不进，专业教师及骨干教师的数量较少，难以满足教学需要。
8.2 未来展望：期待新校区的建设能够早日落地，届时，学校的办学条件将会得到明显的改善，有利于开设具有发展前景的新专业，学校的职业教育将会出现新起色。
1．加强师德师风建设，增强全校教师立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。要求教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。学校利用教职工大会、暑期教师学习会等对教师进行师德师风教育、“以德治教、以德治校”教育；每学期初都与教师签订《师德师风承诺书》、引导教师自觉加强师德师风修养，以良好师德师风推动“教风、学风、校风”建设。2.不断强化教师专业能力提升。本年度共有83人次参加了7项国家、省、市及区级培训。先后组织语文、历史、思政三科教师参加“陕西省2024年职业院校统编教材国培项目”培训；组织3名思政课教师参加了渭城区中小学思政课“聚焦核心素养 涵养责任意识”主题培训研讨活动。 3、加强对毕业班的教学管理工作。针对学生就业、升学的不同意愿，我们采取分类管理的教学对策，对于有就业意愿的学生，重点做好常规教学和就业服务工作；针对有升学意愿的学生，配备业务能力强的教师进行教学，重点强化考试科目教学，为学生学历提升架桥铺路。
7.3 质量保障1、教务管理：教育教学常规工作是一项长期、经常性的工作。在常规的落实上，我们重点检查了教师的备课、作业批改、辅导及教研活动内容。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。
（1）坚持教学常规检查。每月一次对教师的教学常规进行检查，督促教师日常教学工作（2）突出重点，加强毕业班的管理工作2、学生管理：中等职业教育学生管理工作是培养高质量技能型人才的保障，是中等职业学校教育工作的重要组成部分，是学校管理工作的关键环节。我校从管理工作者队伍建设、德育常规教育、学生的法制安全和心理健康、帮助困难学生和处理好学生矛盾等方面入手南宫NG·28(中国)官方网站，坚持严、细、实的原则，进而，推动学校教育教学工作又快又好发展。一是丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设；二是加强以弘扬爱国主义为核心的各类主题教育活动；三是组建管理小组，抓好常规管理。每天进行“平安校园”和“学雷锋志愿服务岗”活动，每周二进行“教室和清洁区卫生”检查、每周四进行“文明宿舍”检查及评比活动。四是强化班团课质量，通过丰富多彩的班团活动提高学生爱国主义、安全意识；五是密切开展家校联系工作。利用暑期，对市区学生进行推门进家家访，对郊区和住校生的学生采取微信视频或钉钉视频家访。
3、财务管理：以《中小学教师职业道德规范》为基准，进一步完善《会计岗位职责》和《出纳岗位职责》，严格遵守，规范操作。
一是建立健全学校安全工作领导小组；二是定期对全校各个部门进行安全大排查；三是每月对学生公寓进行不安全隐患的排查；四是在节假日与学生签订各类安全责任书；是加强对学生进行防灾、抗灾、防溺水的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生给你的自救能力
7.4 经费投入：学校制订了健全的财务管理和资产管理制度，资金收入和支出均能严格按照制度要求执行，确保各项目资金的投入能及时到位。截止到2024年10月底，区级经费投入777.8万元，其中用于工资支出599万元，经常性支出88.8万元，专项支出90万元。
8.1 面临挑战：1.学校办学场地狭小，实训场所严重不足，目前仅存2个专业，专业发展后劲不足，制约了学校进一步发展。2、当前人口增长率逐年下降，新生人口数量不断减少，必将导致职业教育的生源面临萎缩的状况，随着幼儿园数量的急剧减少，未来幼儿保育专业将面临无生可招的困境。3.目前学校师资严重短缺，多年来只退不进，专业教师及骨干教师的数量较少，难以满足教学需要。
8.2 未来展望：期待新校区的建设能够早日落地，届时，学校的办学条件将会得到明显的改善，有利于开设具有发展前景的新专业，学校的职业教育将会出现新起色。
